عرض مشاركة واحدة
قديم 08-05-2009, 08:16 PM رقم المشاركة : 94
معلومات العضو
happy happy
تربوي جديد
إحصائية العضو






happy happy غير متصل


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا مدير مدرسة في احدى الدول العربية ، سعدت جدا بطريقة عرض المنتدى للموضوع لما له من اهمية كبيرة تعطي فرصة للمعلمين والمعلمات التعبير عن آرائم واقتراحاتهم بصراحة وللمسؤولين مباشرة .
واعتذر لتأخر ردي بسبب انقطاعي عن المنتدى فترة طويلة .
بالنسبة لموضع البحث فهو هام جداونحن في بلادنا نستعمل نماذج التقويم لكل وحدة حسب المهارات التي ترد فيها لمبحثي اللغة العربية والرياضيات ويكون التقديرعلى شكل درجات ( أ،ب،ج،د،هـ)ويترجم هذاالتقدير لعلامات في سجل العلامات . وحث انه يخضع احيانا لراي المعلم فانا اقترح ا يكون التقدير النهائي للعلامة يستخرج من نماذج التقدير ومن امتحانات تعطى للطلبة لتحقيق اكثر من هدف اهما تقليل نسبة الخطأ الشخصي وتعويد الطالب على نظام الامتحانات حتى لا يفاجا في الصفوف العليا بهذا النموذج .
مع احترامي لجميع الآراء الواردة ارى انها تركزت حول الحوافز .
لكن العمل مع طلابهذه المرحلة ممتع لان المعلم يرى بوضوح ثمرة تعبه لانها مرحلة تاسيس وهذا امر غاية في الاهمية .
اكرر شكر وامتناني لادارة المنتدى ولضيفها الكريم
والسلام عيكم ورحة الله وبركاته.