المركز الترفيهي بالمدرسة

 
 
 
 التجربة

 

 
 
تم اختيار مكان مناسب في المدرسة ثم قام وكيلا المدرسة بجمع الألعاب الترفيهية الهادفة , و قام مجموعة من المعلمين بإحضار ألعاب ترفيهية تربوية أخرى بل قام بعضهم بالابتكار في هذا المجال مثال ذلك – قام معلم الصف الأول / عبدالله الصقعبي بابتكار تعليم الحروف و الأرقام عن طريق الكروت الصغيرة مكتوبا عليها الحروف و الأرقام و تجميعها ووضعها في السلة بالإضافة إلى جهاز اقتناص المهارات لمعلمي الصفوف الأولية بالمدرسة و ذلك عن طريق رمي الكلمة المبدوءة بالحرف المطلوب .
 
 
إيجابيات التجربة

 

1.       الاستفادة من هذه التجربة أثناء الأسبوع التمهيدي للطلاب المستجدين و حافزاً لتفوق الطلاب أثناء العام الدراسي .

2.      تحبيب الطلاب للمدرسة .

3.      عرض بعض الدروس عن طريق لعبة ترفيهية تثبت الدرس في أذهانهم .

4.       ابتكار ما هو جديد عن طريق شرح الدرس و توصيله إلى أذهان التلاميذ .

5.      تعويد الطلاب أنفسهم على الابتكار في هذا المجال .

6.      إبعاد الملل عن الطلاب أثناء الدرس .

7.      تحسين مستوى الطالب الضعيف و تحفيز للمتفوق .

 
 

الشروط والضوابط

 
 

وضع كروت بعدد المعلمين ( كتب فيها يسمح له بدخول المركز الترفيهي ) يختار المعلم من تحسن مستواه خلال الأسبوع ثم بعد ذلك يسجل في كشف لدى  وكيل المدرسة تحت إشراف معلم التربية الرياضية في حصة النشاط منكل أسبوع مرة للصفوف الأولية و مرة للعليا و مرة في الشهر للمتفوقين .

 
   
   

 
 
 التجربة  
رمز نقطي

اسم التجربة : المركز الترفيهي بالمدرسة

رمز نقطي

مجالها :لعموم الطلاب

رمز نقطي

 صاحب التجربة :مجموعة من المعلمين

للمزيد  من المعلومات اضغط هنا 
 
 

 

 
 
...بواسطة 

 

خليفة بن عبدالرحمن التويجري

 
 
...الفكرة  
 اسم المدرسة : فلسطين الابتدائية

 المرحلة : الابتدائية     

 الهاتف : 3242658

مقرها : بريدة

 

   

تصميم    ::    فهد بن صالح الصالحي    ::   القدس الابتدائية     ::     © جميع الحقوق محفوظة