||
 
 

   
 

 

 

 


العودة   منتدى الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم ( بنين - بنات ) > المنتديات التعليمية > منتدى إدارة التربية الخاصة
الاســـــــم
رمز الدخول

منتدى إدارة التربية الخاصة يهتم بالجوانب التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة، وتبادل الخبرات في هذا المجال .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 13-10-2009, 07:46 PM رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
فهد بن محمد المعتق
مشرف منتدى إدارة التربية الخاصة

الصورة الرمزية فهد بن محمد المعتق

إحصائية العضو







فهد بن محمد المعتق غير متصل


تحية للجميع وأتمنى للجميع الفائدة سيتم ارفاق نموذج رائع للخطة التربوية الفرية وكذلك الاهذاف وطريقة صياغتها الصحيحة وبكل امانة نشكر من قام بهذا العمل الرائع







 -------------------- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين  --------------------


عندما نتكلم بصدق، ونستمع بهدوء، وننتقد بإخلاص، نصل إلى حوار هادف
آخر تعديل فهد بن محمد المعتق يوم 31-05-2010 في 11:44 PM.
  رد مع اقتباس

قديم 02-01-2010, 01:32 AM رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
أبو عماااد
تربوي جديد
إحصائية العضو






أبو عماااد غير متصل


السلام عليكم

اخوي فهد ودي تعطينا توزيع مادةالحاسب وطريقة توزيع الاهداف للصف الأول الثانوي ( اعاقة سمعية)







  رد مع اقتباس

قديم 04-01-2010, 01:03 PM رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
أبو عماااد
تربوي جديد
إحصائية العضو






أبو عماااد غير متصل


وين الناس ياشباب







  رد مع اقتباس

قديم 04-01-2010, 01:19 PM رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
سراقة بن مالك
مدارس منطقة القصيم

الصورة الرمزية سراقة بن مالك

إحصائية العضو






سراقة بن مالك غير متصل


بارك الله فيك على جهدك الطيب
وجعل ذلك في موازين اعمالك







  رد مع اقتباس

قديم 14-05-2010, 07:39 PM رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
باااونتي
تربوي جديد

الصورة الرمزية باااونتي

إحصائية العضو






باااونتي غير متصل


السلام عليكم أستاذ فهد أردت منك الإستفسار عن تخصصك ومسارك أنا في إنتظار ردك وشكرااااا

رسالتي موجهه للجميع أنا عندي درس عن فصل الشتاااااااء وأبي مسااعدتكم خاصة في صياغة الهدف العام

والأهداف الخاصة وطريقة عرض الدرررس لطالبات إعاقة ذهنية

الله يوووفق من رد علي ويجعله في ميزان حسنااااااااااااااااته







آخر تعديل فهد بن محمد المعتق يوم 14-05-2010 في 09:27 PM.
  رد مع اقتباس

قديم 14-05-2010, 09:27 PM رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
فهد بن محمد المعتق
مشرف منتدى إدارة التربية الخاصة

الصورة الرمزية فهد بن محمد المعتق

إحصائية العضو







فهد بن محمد المعتق غير متصل


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باااونتي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم أستاذ فهد أردت منك الإستفسار عن تخصصك ومسارك أنا في إنتظار ردك وشكرااااا

رسالتي موجهه للجميع أنا عندي درس عن فصل الشتاااااااء وأبي مسااعدتكم خاصة في صياغة الهدف العام

والأهداف الخاصة وطريقة عرض الدرررس لطالبات إعاقة ذهنية

الله يوووفق من رد علي ويجعله في ميزان حسنااااااااااااااااته
تحية لكي اختي الكريمة واهلا وسهلا بك في منتديات ادارة التربية والتعليم بالقصيم

وباذن الله ساقوم بكتابة الطريقة الصحيحة في طريقة بناء الخطة التربوية الفردية بشكل عام ومن خلالها تستطيعين بناء درسك على ذالك الاساس مع مرعات الفروقات الفردية لدى طالباتك






 -------------------- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين  --------------------


عندما نتكلم بصدق، ونستمع بهدوء، وننتقد بإخلاص، نصل إلى حوار هادف
  رد مع اقتباس

قديم 16-05-2010, 06:08 PM رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
باااونتي
تربوي جديد

الصورة الرمزية باااونتي

إحصائية العضو






باااونتي غير متصل


يعطيك ألف عافية أستاذ فهد
وأتمنى منك الرد على سؤالي الأول
أنا في إنتظار ردك







  رد مع اقتباس

قديم 17-05-2010, 04:18 PM رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
باااونتي
تربوي جديد

الصورة الرمزية باااونتي

إحصائية العضو






باااونتي غير متصل


أستاذ فهد احتاج الى مسااعدتك الرجاء الرد







  رد مع اقتباس

قديم 18-05-2010, 10:15 PM رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
باااونتي
تربوي جديد

الصورة الرمزية باااونتي

إحصائية العضو






باااونتي غير متصل


أستاذ فهد إذا سؤالي فيه إحراج بالنسبة لك أبي منك الإجابة بنعم أو لا فقط إذا ممكن
مسارك إعاقة ذهنية أو لا
وشكرا







  رد مع اقتباس

قديم 19-05-2010, 11:21 PM رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
فهد بن محمد المعتق
مشرف منتدى إدارة التربية الخاصة

الصورة الرمزية فهد بن محمد المعتق

إحصائية العضو







فهد بن محمد المعتق غير متصل


تحية لكي اختي الكريمة واعتذر عن تاخير الرد لعدم تواجدي

بالنسبة لتخصصي هو تخصص عوق فكري

وبالنسبة لدرسك اختي الكريمة :

الهدف طويل المدى :
ان تتعرف الطالبة على الفصول الاربعة واختلافها بنسبة إتقان 90%

الهدف قصير المدى:
ان تتعرف الطالبة على فصل الشتاء بنسبة نجاح 90%

الاهداف السلوكية :
1- ان تلفظ الطالبة كلمة شتاء عندما يطلب منها بحيث تنجح في 9 من 10 محاولات .
2- ان تشير الطالبة الى صورة الشتاء عندما تعرض لها ضمن مجموعة صور بنسبة نجاح 90% دون مساعدة.
3- أن تلون الطالبة صورة لفصل الشتاء بالكراسة الخاصة بها عندما يطلب منها بنسبة نجاح 90%
4- أن تعدد الطالبة بعض خضار فصل الشتاء عندما يطلب منها ذلك بحيث تنجح في 9 من 10 محاولات .
5- أن تتعرف الطالبة على ملابس فصل الشتاء من خلال عرض مجموعة صور لها بنسبة نجاح 90 % .

___________________________________________

ملاحظة:
لابد من مراعات الفروق الفردية لدى الطالبات

______________________________________________

للفائدة:

الأخطاء الشائعة عند صياغة الأهداف السلوكية

1- وجود أكثر من ناتج للتعلم أو أكثر من فعل للسلوك في هدف واحد .
2- وصف سلوك المعلم بدلاً من سلوك المتعلم مثال ( أن يتمكن المعلم من تعريف الطالب بمهارة غسل الوجه )
3- استخدام أفعال سلوكية يصعب وضع معايير في ضوئها لقياس نتائج التعلم مثل ( أن يعي – يقدر..... الخ )
4- صياغة أهداف سلوكية لا يمكن تحقيقها في الزمن المتوقع .
5- صياغة أهداف سلوكية لا تتناسب مع قدرات الطالب.
6- خلو الهدف السلوكي من بعض عناصره الأساسية .
7- تكرار وتداخل بعض الأهداف السلوكية.



شروط صياغة الأهداف السلوكية

1- أن يوجه الهدف السلوكي إلى نتيجة تعليمية واحدة .
2- أن يوجه الهدف السلوكي نحو سلوك الطالب وليس نشاط المعلم .
3- أن يمكن ملاحظة الهدف السلوكي وقياسه في ذاته وفي نتائجه .
4- أن تصاغ الأهداف بحيث يمكن تحقيقها في الزمن المتوقع .
5- يحدد الهدف السلوكي على أساس مستوى قدرات الطالب .
6- يجب أن يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثة عناصر ( فعل سلوكي ، وظرف يتم في ضوءه الأداء + مستوى الأداء المقبول – المعيار
7- يجب عدم تكرار الأهداف السلوكية .
8- يجب أن يجاب على السؤال التالي : ماذا ؟
يتوقع من الطالب أن يفعل في نهاية تدريس هذه المهارة ؟ وأن تتضمن الإجابة الاستجابة المتوقعة من الطالب في صورة سلوكية يمكن ملاحظتها وقياسها
























 -------------------- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين  --------------------


عندما نتكلم بصدق، ونستمع بهدوء، وننتقد بإخلاص، نصل إلى حوار هادف
  رد مع اقتباس

قديم 20-05-2010, 01:52 PM رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
وائل نصر
أبو محمد

الصورة الرمزية وائل نصر

إحصائية العضو







وائل نصر غير متصل


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهد بن محمد المعتق مشاهدة المشاركة
تحية لكي اختي الكريمة واعتذر عن تاخير الرد لعدم تواجدي


بالنسبة لتخصصي هو تخصص عوق فكري

وبالنسبة لدرسك اختي الكريمة :

الهدف طويل المدى :
ان تتعرف الطالبة على الفصول الاربعة واختلافها بنسبة إتقان 90%

الهدف قصير المدى:
ان تتعرف الطالبة على فصل الشتاء بنسبة نجاح 90%

الاهداف السلوكية :
1- ان تلفظ الطالبة كلمة شتاء عندما يطلب منها بحيث تنجح في 9 من 10 محاولات .
2- ان تشير الطالبة الى صورة الشتاء عندما تعرض لها ضمن مجموعة صور بنسبة نجاح 90% دون مساعدة.
3- أن تلون الطالبة صورة لفصل الشتاء بالكراسة الخاصة بها عندما يطلب منها بنسبة نجاح 90%
4- أن تعدد الطالبة بعض خضار فصل الشتاء عندما يطلب منها ذلك بحيث تنجح في 9 من 10 محاولات .
5- أن تتعرف الطالبة على ملابس فصل الشتاء من خلال عرض مجموعة صور لها بنسبة نجاح 90 % .

___________________________________________

ملاحظة:
لابد من مراعات الفروق الفردية لدى الطالبات

______________________________________________

للفائدة:

الأخطاء الشائعة عند صياغة الأهداف السلوكية

1- وجود أكثر من ناتج للتعلم أو أكثر من فعل للسلوك في هدف واحد .
2- وصف سلوك المعلم بدلاً من سلوك المتعلم مثال ( أن يتمكن المعلم من تعريف الطالب بمهارة غسل الوجه )
3- استخدام أفعال سلوكية يصعب وضع معايير في ضوئها لقياس نتائج التعلم مثل ( أن يعي – يقدر..... الخ )
4- صياغة أهداف سلوكية لا يمكن تحقيقها في الزمن المتوقع .
5- صياغة أهداف سلوكية لا تتناسب مع قدرات الطالب.
6- خلو الهدف السلوكي من بعض عناصره الأساسية .
7- تكرار وتداخل بعض الأهداف السلوكية.



شروط صياغة الأهداف السلوكية

1- أن يوجه الهدف السلوكي إلى نتيجة تعليمية واحدة .
2- أن يوجه الهدف السلوكي نحو سلوك الطالب وليس نشاط المعلم .
3- أن يمكن ملاحظة الهدف السلوكي وقياسه في ذاته وفي نتائجه .
4- أن تصاغ الأهداف بحيث يمكن تحقيقها في الزمن المتوقع .
5- يحدد الهدف السلوكي على أساس مستوى قدرات الطالب .
6- يجب أن يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثة عناصر ( فعل سلوكي ، وظرف يتم في ضوءه الأداء + مستوى الأداء المقبول – المعيار
7- يجب عدم تكرار الأهداف السلوكية .
8- يجب أن يجاب على السؤال التالي : ماذا ؟
يتوقع من الطالب أن يفعل في نهاية تدريس هذه المهارة ؟ وأن تتضمن الإجابة الاستجابة المتوقعة من الطالب في صورة سلوكية يمكن ملاحظتها وقياسها



















حمد الله على السلامة

أبـــــــــــــــا محمد

نموذج رائع سلمت يداك






 -------------------- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين  --------------------

  رد مع اقتباس

قديم 23-05-2010, 02:55 AM رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
باااونتي
تربوي جديد

الصورة الرمزية باااونتي

إحصائية العضو






باااونتي غير متصل


جزاك الله خير الجزاء أستاذ فهد مشكور على الإفادة .
إذا ممكن بطلب منك خدمه بسيطة أستاذ فهد إذا كان عندي إستفسار عااادي أطلب منك المسااعده ,بحكم مساارك
وأعتذر عن إزعاجي لك.:d







آخر تعديل فهد بن محمد المعتق يوم 23-05-2010 في 11:59 AM.
  رد مع اقتباس

قديم 23-05-2010, 12:00 PM رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
فهد بن محمد المعتق
مشرف منتدى إدارة التربية الخاصة

الصورة الرمزية فهد بن محمد المعتق

إحصائية العضو







فهد بن محمد المعتق غير متصل


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باااونتي مشاهدة المشاركة
جزاك الله خير الجزاء أستاذ فهد مشكور على الإفادة .
إذا ممكن بطلب منك خدمه بسيطة أستاذ فهد إذا كان عندي إستفسار عااادي أطلب منك المسااعده ,بحكم مساارك
وأعتذر عن إزعاجي لك.:d
مافية اي مانع ان شاء الله نقدر نساهم بالمساعدة






 -------------------- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين  --------------------


عندما نتكلم بصدق، ونستمع بهدوء، وننتقد بإخلاص، نصل إلى حوار هادف
  رد مع اقتباس

قديم 26-05-2010, 08:46 AM رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
عبدالرحمن بن صالح الفقير
معهد النور ببريدة

الصورة الرمزية عبدالرحمن بن صالح الفقير

إحصائية العضو







عبدالرحمن بن صالح الفقير غير متصل


بارك الله فيكم

همسة
وإذا كانت النفوس كباراً
تعبت في مرادها الأجسام






  رد مع اقتباس

قديم 28-05-2010, 10:34 PM رقم المشاركة : 30
معلومات العضو
باااونتي
تربوي جديد

الصورة الرمزية باااونتي

إحصائية العضو






باااونتي غير متصل


السلام عليكم يعطيكم العافيه بشرح درس لاطفال معاقين بصريا هل تحضير الدرس يختلف او نفس تحضير الدرس لمعاقين ذهنيا وشكرا
في انتظار الرد
تكفوووووووون سااعدوني في تحضير الدرس لهم ,,,,,,







  رد مع اقتباس

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:15 AM


الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم  ِ(بريدة) ِ
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
عدد الزوّار