المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مبدأ وحدة تطوير المدارس


نورة الدخيل
09-10-2012, 10:32 AM
" السلام عليكم ورحمة من الله وبركاته

يعدّ برنامج تطوير المدارس أحد المشاريع التطويرية الوطنية الطموحة الذي يقوم بتنفيذه مشروع الملك عبدالله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام "تطوير"، يهدف إلى الارتقاء بجميع مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية؛ كي تكون مدارس ملائمة لمتطلبات الحياة في القرن الحادي والعشرين، قادرة على إعداد النشء والشباب لمستقبل مشرق ومتميز. حيث يعمل هذا البرنامج على مساعدة المدارس للقيام بدورها في تزويد الأجيال بجميع المعارف والمهارات وإكسابهم الاتجاهات الإيجابية بكل مهنية واحتراف، ليتحقق في أبنائنا المواطنة الصادقة، والرفع من فاعليتهم في القدرة على التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية ؛ بغرض الإسهام في التطور المتسارع الذي تعيشه المملكة، وتحقيقا للمشاركة الإيجابية في معادلة التنمية على كافة الأصعدة .
ويأتي هذا البرنامج كأحد البرامج الرئيسة في الخطة الاستراتيجية التي وضعت المدرسة منطلقاً في بنائها للتحول من النمط التقليدي المقتصر على التعليم إلى مؤسسة تربوية متعلمة تهيئ بيئة للتعلم يسود فيها ثقافة التعاون والدعم المهني المبني على خبرات تربوية عملية ، وتشجع على المبادرات التربوية النوعية بين منسوبيها سواء كانوا قيادات ، أو معلمين، أو طلاب. وهي بهذا تمثل وحدة التطوير في إحداث تغييرات إيجابية في داخلها وبيئتها من خلال تفعيل الطاقات الكامنة فيها ،وهو ما تم تسميته بأنموذج تطوير المدرسة.

أهداف أنموذج تطوير المدرسة :
غاية أنموذج تطوير المدرسة هو تهيئة بيئة تربوية مناسبة بمكوناتها البشرية والمادية والمعنوية لبناء شخصية الطالب بأبعادها المختلفة : أكاديمياً ، روحياً ، وعقلياً ، واجتماعياً، ونفسياً ، وبدنياً.

وبصورة أكثر تحديداً ، يتوقع أن تكون مخرجات المدرسة متمثلة في بناء :
1. طالب يتحلى بالقيم الإسلامية معرفة وسلوكاً داخل المدرسة وخارجها.
2. طالب منتج للمعرفة ، قادر على التعلم مدى الحياة .
3. طالب يمتلك مهارات حياتية ، ويتفاعل بوعي مع معطياتها.
4. طالب يحقق مستويات تحصيلية وأدائية عالية.

مبادئ أنموذج تطوير المدرسة :
يقوم أنموذج تطوير المدرسة المتعلمة على مجموعة من المبادئ تتمثل في أن:
1. التفوق للجميع : ترتكز المدرسة على مبدأ أن كل طالب يستحق أن يتفوق ، وأن يصل إلى أقصى قدراته . كما أن كل معلم يستحق أن يتميز وأن يرتقى بمهنيته كي يؤدي دوره في المدرسة بإتقان.
2. الالتزام من الجميع: ترتكز المدرسة على مبدأ أن جميع منسوبي المدرسة ملتزمون بقيم المدرسة ، ومؤمنون برسالتها ، ومخلصون في تحقيق أهدافها ، ومتبعون لسياساتها وأنظمتها.
3. المحاسبية للجميع: ترتكز المدرسة على مبدأ أن كل عنصر في المدرسة مسؤول عن أدائه ، وأن المدرسة توظف بصورة تربوية التعزيز بنوعيه (الإيجابي والسلبي) وفق نوعية الأداء لجميع منسوبي المدرسة.
4. المهنية من الجميع: ترتكز المدرسة على مبدأ أن الممارسات من منسوبي المدرسة هي ممارسات تنبثق من معرفة تربوية موثوقة ، وأن الممارسات والقرارات تستند إلى أطر مرجعية علمية.
5. الشفافية والوضوح من قبل الجميع : ترتكز المدرسة على مبدأ الشفافية والوضوح في إظهار النتائج والمستويات التحصيلية ، وعرض السلبيات والإيجابيات في أداء المدرسة لذوي العلاقة. [/size][/size]

ومن مبادئنا في وحدة تطوير المدارس الشفافية مع الجميع فمن يرغب التواصل معنا او الاستفسار الاتصال بنا على الرقم المباشر 3821409

محمد بن سليمان العجلان
09-10-2012, 01:46 PM
بسم الله الرحمن الرحيم


جزاكم الله خيرًا

ووفق الله الجميع ..






رأي


تطوير المدارس
يجب أن يجد تعاونًا ودعمًا حقيقيًا وواقعيًا من كافة أقسام الإدارة
بدءًا من مكتب المدير العام وانتهاء بخدمات الطلاب ..
فإذا توفر هذا الدعم المادي والبشري
فسنرى تطويرًا حقيقيًا ـ ولو بعد حين ـ
وإن لم يتوفر فلن نرى تطويرًا ـ ولو بعد حين ـ ..

والله اعلم ..

عبدالله بن علي السعيد
06-01-2013, 07:32 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

جزاكِ الله خيراً

ونشكرك على المعلومات الطيبة

هناء سليمان
08-01-2013, 10:38 AM
نسأل الله النفع للجميع

محمد بن عبدالله القصير
08-02-2013, 12:07 PM
بإذن الله ترسوا مبادئ وحدة تطوير في أعماق الميدان التربوي

وبالأخص فكر مسيروه

محمد بن عبدالله القصير
08-02-2013, 12:13 PM
بسم الله الرحمن الرحيم



جزاكم الله خيرًا

ووفق الله الجميع ..






رأي


تطوير المدارس
يجب أن يجد تعاونًا ودعمًا حقيقيًا وواقعيًا من كافة أقسام الإدارة
بدءًا من مكتب المدير العام وانتهاء بخدمات الطلاب ..
فإذا توفر هذا الدعم المادي والبشري
فسنرى تطويرًا حقيقيًا ـ ولو بعد حين ـ
وإن لم يتوفر فلن نرى تطويرًا ـ ولو بعد حين ـ ..


والله اعلم ..



أحسنت النداء والتشخيص

بوركت أخي أبا سليمان


استأذنك في اقتباس عبارتك الأخيرة وتعديلها


فسنرى تطويرًا حقيقيًا ـ ولو بعد حين ـ
وإن لم يتوفر فلن نرى تطويرًا ـ ولو بعد حين ـ



فالتطوير حاصل حاصل ، حيث التأثير الفكري موجود

و تعزيز الرؤية العلمية حاصل بفضل الله ثم مخرجات عمل الوحدة

لكن خذلان بعض الإدارات لتطوير هو مساندة لعدم تحقيق النجاح

المرسوم لمهمة وحدة تطوير المدارس.