|
|
الفصل الأول
[ مقدمة ] [ وثيقة ] [ سياسة التعليم ] [الغايات والأهداف ] [التعليمية ] [غايات التعليم ]
[ أهداف التعليم الابتدائي ] [ أهداف التعليم المتوسط ] [ أهداف التعليم الثانوي ] الفصل الثاني
[ مرحلة التفتيش ] [ مرحلة التفتيش الفني ] [ مرحلة التوجيه التربوي ]
[ إدارة عامة للتوجيه والتدريب ] [ مرحلة الإشراف التربوي ] الفصل الثالث
[ مفهوم الإشراف التربوي ] [ أهمية الإشراف والحاجة إليه ] [ أهداف الإشراف التربوي ] [ خصائص الإشراف التربوي ]
[ وظائف الإشراف التربوي ] [ أنماط الإشراف التربوي ] [ التخطيط للإشراف التربوي ] [ مجالات الإشراف التربوي ]
[ أساليب الإشراف التربوي ] [ تقويم الإشراف التربوي ] الفصل الرابع
[ مقومات المشرف التربوية ] [ مهامه ومسؤولياته ] [ كفايته ] [ تقويمه الذاتي ]
[ بطاقة التقويم الذاتي للمشرف ] [ تقويم المعلمين والمشرفين ] الفصل الخامس
[ مفهوم العلاقات الإنسانية ] [ أهمية العلاقات الإنسانية ] [ أسس العلاقات الإنسانية ]
[ مجالات العلاقات الإنسانية ] [ العلاقات الإنسانية والإشراف التربوي ] [ عوامل تسهم في بناء العلاقات الإنسانية ] الفصل السادس
[ مفهوم التدريب ] [ أهميته أثناء الخدمة ] [ احتياجات التدريب ] [ التخطيط لتدريب المعلمين ]
1- تحديد الأهداف 2- الإعداد للتدريب 3- متابعة التدريب 4- تنظيم الأجهزة 5- الحوافز التشجيعية الفصل السابع
[ نموذج لخطة إشرافية ] [ المدارس المسندة للمشرف ] [ النقص في احتياج مدرسة ]
[ تحليل نتائج اختبارات ] [ تقويم درس توضيحي ] [ الدروس النموذجية ] [ الدورات التدريبية ] [ المراجع ]
|
|
|
